Observaciones para estudiantes de primaria

Observaciones para estudiantes de primaria

Rejillas de observación Erickson

Cuando, hace unos años, el personal de la Secretaría fue llamado a poner en práctica las disposiciones contenidas en el Código de Administración Digital, a aplicar las normas sobre protocolo informático y sobre la gestión de los flujos documentales, hasta la conservación de los documentos informatizados, abrimos nuestros seminarios de formación (hoy hablaremos de los webinars) con este lema: vamos hacia una Secretaría Digital con un «rediseño tecnológico y organizativo».

Enlazando con lo dicho en la introducción, al mencionar la hipótesis de una «reorganización», el documento subraya cómo los aspectos organizativos, comunicativos, didácticos y de gestión de los Plessi, Istituti Comprensivi e Istituti Superiori se han transpuesto al espacio digital, con enormes impactos en las relaciones y procesos de los implicados: profesores, personal de la escuela, familias, alumnos, y en los propios procesos de aprendizaje.

El entorno tecnológico se convierte en el mediador de todas las instancias, y el registro electrónico en el protagonista de la comunicación escuela-familia y el repositorio digital para el 77,6% de los profesores entrevistados.

Informe de observación en el aula

La escuela promueve el bienestar y el aprendizaje pacífico a través del cuidado del entorno, la provisión de espacios educativos y la gestión cuidadosa de toda la jornada escolar. El plan de estudios del jardín de infancia se basa en una integración equilibrada del cuidado, las relaciones y el aprendizaje.

El aprendizaje tiene lugar a través de la acción, la exploración, el contacto con los objetos, la naturaleza, el arte, el territorio, en una dimensión lúdica, que debe entenderse como una forma típica de relación y conocimiento. Los métodos de enseñanza se refieren sobre todo a la experiencia concreta, la exploración, el descubrimiento, el juego, el ensayo y error, la conversación y la confrontación con los compañeros y los adultos.

Son muy importantes las rutinas, momentos del día que se repiten de forma constante y recurrente vinculados a la acogida, al bienestar y a la higiene, a las relaciones interpersonales, que juegan un papel en la regulación de los ritmos del día y son también importantes para el niño.

Ejemplos de observaciones sistemáticas escuela primaria

Invitación a participar. Se invita a los estudiantes de 3º y 4º año de los cursos de diseño gráfico y comunicación y gráfica publicitaria de los institutos técnicos y profesionales a realizar diseños para el logotipo y los naipes que celebran el 150 aniversario de Modiano.

El Ministerio de Educación, en colaboración con el Consorcio Nacional Interuniversitario de Informática CINI, lleva a cabo la iniciativa Programma il Futuro, que pone a disposición de las escuelas y los estudiantes una serie de herramientas sencillas, eficaces y de fácil acceso para formar a los alumnos en los fundamentos científicos y culturales de la informática.

La Cruz Roja Italiana (CRI), convoca para el curso escolar 2020/2021 el Concurso Nacional ¡Cambia, Haz Clic y Actúa! con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas del cambio climático, la contaminación y la protección del medio ambiente.

Para el año escolar 2020/2021, la Cruz Roja Italiana (CRI) organiza el Concurso Nacional Il Velo d’Italia (El Velo de Italia), con el objetivo de abordar las formas de discriminación vinculadas al fenómeno migratorio a través de la solidaridad y el arte.

Ejemplos de rejillas de observación

Los acuarios como representación de los ecosistemas naturales. Técnicas para mantener los organismos en un entorno controlado. Métodos de filtrado y control del agua, dietas.

Los acuarios como representación de los ecosistemas naturales. Técnicas para mantener los organismos en un entorno controlado. Métodos de filtrado y control del agua, dietas.

Los diferentes ambientes marinos. El Mar Mediterráneo y sus endemismos. Interacciones entre el hombre y el medio ambiente y medidas internacionales de protección de los recursos naturales. Los proyectos de investigación del Acquario di Genova.

Para el año escolar 2019 – 2020, Acquario di Genova, en colaboración con la Oficina Escolar Regional de Liguria, propone 2 cursos de formación reconocidos, dirigidos a profesores de escuelas de cualquier nivel y grado, en particular de Liguria Oriental y Occidental.